En el Documento de Proyecto del P4, o en un anexo a ser desarrollado en la fase de inicio, aclarar las funciones específicas del equipo encargado de la coordinación y el M&E del P4 en relación con el equipo de coordinación del programa, tanto mientras el P3 siga en operación, como después, cuando el programa sólo conste del P4. Una opción que se pone a consideración es crear una unidad de M&E dedicada a los procesos de seguimiento de resultados e impactos, documentación de lecciones aprendidas y gestión del conocimiento.

En el Documento de Proyecto del P4, o en un anexo a ser desarrollado en la fase de inicio, identificar de manera clara las lecciones aprendidas en los proyectos 1, 2 y 3 más relevantes en materia técnica y de manejo de proyectos, así como aquéllas incluidas en este informe y evaluaciones previas, especificando cómo éstas se retomarán en el diseño y la implementación del P4

Concretar el acceso preferencial a créditos y seguros, y seguir explorando la posibilidad de lograr un acceso preferencial a mercados para los productores certificados en Manejo Sostenible de Tierras (MST). El acceso debería ser diferenciado, con mayores beneficios para quienes logran la certificación más alta. De ser posible, ligar el sistema de certificación de MST con el de gestión del paisaje puesto en marcha en el marco del proyecto “Conectando Paisajes” y de otros proyectos si existiesen.

Fortalecer el marco de resultados del programa y del P4, de manera que sean integrados y robustos. Lo anterior incluye establecer una línea de base cuanto antes para poder evaluar de manera sistemática los impactos del programa en la degradación de la tierra, los rendimientos productivos (agrícolas y no agrícolas), el ingreso, la calidad del agua y del aire, la biodiversidad y la resiliencia frente al cambio climático. El equipo de coordinación del programa, o en su caso la unidad de M&E que se cree, debería integrar y agregar información sobre impactos a nivel programático.

Organizar una capacitación sobre M&E antes de la revisión del marco de resultados, que incluya todas las personas clave involucradas en actividades de M&E, incluyendo el personal que coordina las actividades de recolección de datos y reporte en las áreas de intervención. A tal efecto, una opción a considerar es que el equipo del proyecto se sume a programas existentes, como, por ejemplo, los ofrecidos por el Centro para el Aprendizaje en Evaluación y Resultados para América Latina y el Caribe. En cualquier caso, esta capacitación es urgente. 

Diseñar una estrategia de comunicación para el programa y el P4 para implementar de manera sistemática acciones de comunicación efectivas. Ésta debería incluir, entre otras actividades, la actualización y difusión del documento de lecciones aprendidas elaborado en 2019 al final del programa. Robustecer las publicaciones nacionales e internacionales de impacto para lograr mayor visibilidad.

Dar continuidad a los procesos de coordinación interinstitucional horizontal y vertical, con proyectos complementarios, y con el sistema educativo e instituciones de investigación para consolidar los procesos de réplica y la sostenibilidad de los resultados.